Quel(le) Monsieur / Madame êtes-vous ? Car, pour nous, ils n’ont plus de secrets !!! Madame Princesse, Monsieur Chatouille, Madame Canaille, Monsieur Costaud… Nous les avons tous identifiés en partant de la lecture et de l’exploitation de notre première histoire de l’année : Les Monsieur Madame et la rentrée des classes« . C’est l’histoire du premier jour de classe de Madame Petite et de ses activités à l’école, activités qui ressemblent étrangement aux nôtres.

Dans les semaines qui ont suivi la découverte de l’album, nous avons identifié les différents personnages de l’histoire : Madame Bonheur (la maîtresse, bien sûr !), Monsieur Sale, Monsieur Glouton, Madame Bavarde… Graphisme, activités de motricité fine, mathématiques, lecture, arts visuels… se sont également appuyés sur l’histoire, sur ses personnages ou ceux de la collection des « Monsieur / Madame ». C’est ainsi que nous avons affiné notre motricité fine en en réalisant en pâte à modeler. Nous avons reconstitué les mots MONSIEUR et MADAME avec des lettres capitales mobiles. Nous avons appris à en dessiner. Nous les avons triés en fonction de leur forme géométrique (cercle, carré ou triangle). Nous avons développé notre langage oral en inventant et en racontant des histoires à partir de figurines en 3 D. Nous avons créé une collection dans la bibliothèque de la classe grâce à tous les albums apportés de la maison (merci, merci !). Nous avons fabriqué celui de notre choix à partir d’une assiette en carton. Le problème, c’est que nous les trouvons tellement jolis que nous allons avoir du mal à les décrocher du mur…